引用 xilinxue 在 2010/7/19 6:14:37 发言【内容省略】
不应该改变试验条件吧~！最后修改：2010/7/19 11:55:33
顶一下，为各位的认真和探索精神感到钦佩！
我10年前在一个节能电器厂作过近十年的节能产品检测工作。节能电器是如何节能的理论现在差不多都忘光了。但看了此帖，忍不住也要说说了。
本人先后从事过电容补偿柜、星/角节能运行柜、可控硅（据功率因数）调压节能柜、电抗降压节能柜、稀土永磁节能电机、抽头式调压节能电机、磁阻电机、变频器等设备的生产检测和节能检测。从节能上看，电抗器降压，节能效果最好，但适用范围受限。节能也可以从电机本身和对电机的控制（柜）两方面来进行。同一生产场所，将普通电机换为节能型电机，或换用节能型电源变压器、或换用控制柜（如可控硅调压柜），都会产生节电效果。节电的方式和方法实在是多种多样。
但电容补偿柜的节电效果，只得出节电5%~8%的节电效果。至于串联电容节电器，未接触过，串联谐振情况下，负载端电压可能要数倍于电源电压，有实际运行的可能性吗（什么负载能受得了？！）？
电容的谐振原理，常规电工书籍中都有定性分析，虽然我们不唯书本，就像是我们分析一个人的实际能力不唯文凭和学历一样，但书中的理论恰恰是经多次试验得出的结论，不是凭空产生和纯理论推导产生的，确定是毫无悬念的！！书中的这部分理论，为实践所证明，就像是人吃了饭就不饿一样，确定是不错的啦。
在此也谢谢热心的风尘居士先生，不嫌麻烦付诸实践地要验证“节电奇迹”是否存在，以解开gclzfc先生之心结。论坛中此类朋友甚多，实属我工控网之幸啊。
我10年前在一个节能电器厂作过近十年的节能产品检测工作。节能电器是如何节能的理论现在差不多都忘光了。但看了此帖，忍不住也要说说了。
本人先后从事过电容补偿柜、星/角节能运行柜、可控硅（据功率因数）调压节能柜、电抗降压节能柜、稀土永磁节能电机、抽头式调压节能电机、磁阻电机、变频器等设备的生产检测和节能检测。从节能上看，电抗器降压，节能效果最好，但适用范围受限。节能也可以从电机本身和对电机的控制（柜）两方面来进行。同一生产场所，将普通电机换为节能型电机，或换用节能型电源变压器、或换用控制柜（如可控硅调压柜），都会产生节电效果。节电的方式和方法实在是多种多样。
但电容补偿柜的节电效果，只得出节电5%~8%的节电效果。至于串联电容节电器，未接触过，串联谐振情况下，负载端电压可能要数倍于电源电压，有实际运行的可能性吗（什么负载能受得了？！）？
电容的谐振原理，常规电工书籍中都有定性分析，虽然我们不唯书本，就像是我们分析一个人的实际能力不唯文凭和学历一样，但书中的理论恰恰是经多次试验得出的结论，不是凭空产生和纯理论推导产生的，确定是毫无悬念的！！书中的这部分理论，为实践所证明，就像是人吃了饭就不饿一样，确定是不错的啦。
在此也谢谢热心的风尘居士先生，不嫌麻烦付诸实践地要验证“节电奇迹”是否存在，以解开gclzfc先生之心结。论坛中此类朋友甚多，实属我工控网之幸啊。
10-07-19 14:20
个人最初对提高功率因数的印象：本人毕业进入单位时最初在变电室做维修电工，当时正好赶上单位增容，低压部分的配电柜，电容柜都是和师傅们一起组装的（呵呵，这种机会不多得）所以投入使用后这组柜子出现了什么问题，师傅们都会先让我去查（1是因为我也参加了组装，2是让我对图只能更加熟悉）。记得当时维修电容柜完毕后，再次投入电容时，随着电容的投入的确能看出总电流是在下降的，再加上功率因数高会有奖励（当时不知道奖励是电业局发的）所以当时的第一印象是投入电容可以降低电流也就是省电。
但是随着干的时间长了，接触的东西多了，觉得自己的想法好象是不对。
原因：1、电业局的收费是按照有功功率收取的。
2、有功功率P=视在功率SxCOSφ=3^1/2UIxCOSφ
3、电流表上显示的电流是视在功率的电流
4、COSφ=P/S
5、所以在投入电容后P=S↓xCOSφ↑，所以有功功率是不变的。
所以要是想要提高功率因数来节省用电费用有两种可能：
1、自己使用发电机供电，可能会节省燃油的费用。
2、电业局已视在功率为收费标准。
不知道各位老师有什么意见和补充~！欢迎讨论~！
不过我还是想请风尘居士老师能把实验的图纸传上来。让我们这种入门级学员长长见识~！
10-07-19 14:46
输入电流小、输出电流大，您先别急做定论，也别慌。
关键问题是变压器输入功率、变压器输出功率，实验测量这两个参数，做比较，看看有功电能是否会“凭空”产生。
如果，无法测量输入输出的功率，那么测量电压、电流、功率因数也无妨。
我们一定要做的是，输入、输出的比较，才能找到问题的症结。
关键问题是变压器输入功率、变压器输出功率，实验测量这两个参数，做比较，看看有功电能是否会“凭空”产生。
如果，无法测量输入输出的功率，那么测量电压、电流、功率因数也无妨。
我们一定要做的是，输入、输出的比较，才能找到问题的症结。
10-07-20 14:35