基础知识咋都是这个水平？学校的老师咋教的
楼主为什么纠结于蜂鸣器声响呢，难道看阻值就不能判断出通断吗？
对远距离导线分组判断，过去我们都是以阻值来区分判断，无限大的肯定不是一组，有阻值的，只要不是离谱的，都可以认为是同一组，而且只要测出了第一组的阻值，其他各组就以此为参考，这样做一样达到要求。
再说了，如果是自己铺设导线，在铺设过程中及时做好标记。如果是别人施工的，则强制要求施工方每一组都要事先做好标识，这样到最后仅做校对即可，这样比你事后逐条导线寻找编组方便的多。
对远距离导线分组判断，过去我们都是以阻值来区分判断，无限大的肯定不是一组，有阻值的，只要不是离谱的，都可以认为是同一组，而且只要测出了第一组的阻值，其他各组就以此为参考，这样做一样达到要求。
再说了，如果是自己铺设导线，在铺设过程中及时做好标记。如果是别人施工的，则强制要求施工方每一组都要事先做好标识，这样到最后仅做校对即可，这样比你事后逐条导线寻找编组方便的多。
最后修改：2017/4/29 20:59:39
17-04-29 20:49
[quote]以下是引用31楼651970478在2017/4/28 10:42:37的发言：
感谢回复[/quote]
楼主：
不是必要，不需要每一帖都回复的（或多次简单回复）；表示感谢或共性的话题，可以一总回复（在某层楼）。
虽然，如此做可能是楼主的客气，但论坛不提倡简单回复。
————
还有，看这话说的：
[quote]以下是引用40楼lliu1978在2017/4/29 19:42:32的发言：
现在的这些同志的技术都是在那学的基础知识咋都是这个水平？学校的老师咋教的[/quote]
其实，能够提出问题，就说明进行了思考；有的也许是阅读了不同的资料，问题考虑得宽泛了些。
“电工技术”版块，不反对提出基础的、简单的问题（技术上），但提倡技术用语的规范性 和 技术性思维。
感谢回复[/quote]
楼主：
不是必要，不需要每一帖都回复的（或多次简单回复）；表示感谢或共性的话题，可以一总回复（在某层楼）。
虽然，如此做可能是楼主的客气，但论坛不提倡简单回复。
————
还有，看这话说的：
[quote]以下是引用40楼lliu1978在2017/4/29 19:42:32的发言：
现在的这些同志的技术都是在那学的
基础知识咋都是这个水平？学校的老师咋教的[/quote]其实，能够提出问题，就说明进行了思考；有的也许是阅读了不同的资料，问题考虑得宽泛了些。
“电工技术”版块，不反对提出基础的、简单的问题（技术上），但提倡技术用语的规范性 和 技术性思维。
17-04-30 08:30
呵呵了我就！这话说的不对吗？ 是不是每一句回复都得合乎你的意愿？你这是站在道德 技术 职位的制高点藐视一切啊！在你的地头是不是就得听你一个人唱啊？官瘾咋那大呢！
17-04-30 11:48
