俗话说日久生情，接触时间久了，对PLC就有一种爱恋之情。闲暇之余喜欢把玩，做一些有趣的实验。撷取其中几个，大家同乐。
1.“我是多面手”
我早已摘掉了逻辑控制器的帽子，不信你瞧，这样的计算量我分分秒的事。
一个周末，正在家调试程序玩，儿子过来了，“老爸，这是干啥的？”，“这个啊！可以当计算器用”我稍作思量就对他说。因为其时刚好学校在教儿子他们使用计算器计算。听到后儿子当然是满脸的疑惑，于是我就随手编写了一段程序运行后让他看。
计算连续递增数字之和，例如1+2+3+……+10，是不是等于55？
试了好几次后儿子高兴地直喊：“太好玩了！”。是啊！可惜我们这个年龄段，很难体会发现使用PLC的乐趣了。
2.“我有时也耍耍小脾气”
俗语说“没有规矩不能成方圆”，曾经有一次写了如下逻辑，编译后出现错误。
还好V4.0 STEP 7 MicroWIN SP6功能够强，已经指出了问题点，按照提示试着改写了程序编辑样式，最终一切OK！
注：对此问题请教过多人：大家基本都认为是规则使然。
3.“我对顺序很敏感”
先上后下，先左后右一点都不马虎。
写过这样的逻辑（一）：
原期望上电定时，T100定时时间到后给VW10赋值20，结果VW10一直为0。
网络3、网络4调换位置，改为以下逻辑（二）：
上电定时开始，时间到后VW的值变为20，达到预期目的。
注：这里面还有一个定时器刷新问题，10ms定时器位以及当前值在每个程序扫描周期的开始刷新，100ms定时器位和当前值在指令执行时刷新。若果将逻辑（一）中的定时器T100改为定时器T101，那么同样也能完成给VW10赋值20的任务。

PLC当计算器用，LZ果然真土豪！土豪，我们做朋友吧！
话说LZ你真愿意让你儿子走上工控这条路？

这种学习方法很不错。

呵呵，兴趣是最好的老师，问题是如何发现一个人的兴趣和爱好，正确引导他走向成功之路。
不错不错，支持分享。

真实有情趣的人，哈哈。

有意思啊

我非土豪，我还是过着为了维持一个三口之家拼命工作的生活。故事（一）只是想表达：1.PLC老祖宗是叫可编程逻辑控制器，可是它早已摘掉了逻辑的帽子；2.对于技术工作有时候要有一个痴迷的态度。

楼主的学习思路很好值得借鉴。

楼主绝对啊   真棒

民间有高手